Beplay为滚球而生_beplay官网体育_beplay滚球app

　　（通讯员汪艳玲 向玲珑）2019年1月16日下午，由Beplay为滚球而生 付安平老师主持的《学生精力管理模式研究》课题第八次研讨会顺利进行。研讨会特邀武汉大学张荣华副教授给与会的课题组全体成员在理论和实践上进行指导。

　　会上，张教授谈及六点感受并提出十点建议。他认为此研究很有意义，很多人在战略上很懒惰，在战术上很忙碌，很少有人关注理论研究，一线老师们没有时间仰望天空，高校理论研究又与实践脱节，精力管理研究既是问题导向，又有理论高度，非常难得，一线教师和高校教师应多做这样的课题，应向付老师学习。精力管理应用很广泛，得到的规律、模型、策略不光只是学生，领导、普通人也很需要，各种人群都适用。实施精力管理能很好地培养学生的综合素质，学生精力管理好，成绩肯定好。精力是一种资源，精力管理以学生为本，旨在提高综合素质，意义非常重大。此研究基础很扎实，问题很聚焦，逻辑很清楚，从此课题中学到了很多，对课题也很感兴趣。在此基础上，张教授建议逻辑、问卷、模型、干预点相关联，实验干预研究是重点，干预方案是关键，要选择重要的专题进行研究，如学生生涯规划等。要借鉴一下时间管理和资源管理。本课题是一个元认知问题，要提高学生的自我认知能力。建议申报国家级课题与武大或华师研究生合作，并参加学术会议，引起学术界的注意。

　　随后付安平、盛宣、汪艳玲等老师提出了相应困惑，如付安平老师提出如何完善八个维度的设计以及心理干预点的逻辑问题。盛宣老师提出如何将该课题相关理论、实践与论文切入点相结合问题。汪艳玲老师提出如何通过生涯规划帮助学生选科问题。张教授均耐心解答，并给予中肯建议。通过专家的点拨和引领，课题组成员对该课题的研究有了更清晰的思路和方向，为今后课题研究奠定了良好的基础。